Details
Científicas en Colombia
Una brecha que no da tregua1. Aufl.
|
8,99 € |
|
| Verlag: | Ediciones Uis |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 08.03.2022 |
| ISBN/EAN: | 9789585188228 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 98 |
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Beschreibungen
Este libro nace de las inquietudes que nos generan las inequidades y desigualdades de género en diversas esferas, y particularmente en aquellas que enfrentamos diariamente como investigadoras y docentes. Las lecturas académicas, los resultados de nuestras investigaciones y las experiencias cotidianas alimentaron nuestro interés por comprender las motivaciones, los obstáculos y las barreras que enfrentan las mujeres que se deciden por la vida académica.
La literatura que ha abordado esta problemática expone que las causas del éxito o fracaso en la vinculación y posterior permanencia de las mujeres en las actividades investigativas están relacionadas con el entorno familiar, social y laboral en el que estas permanecen. Por ello, nos propusimos analizar los factores determinantes de la participación de las mujeres en la investigación en Colombia, con el fin de identificar los principales obstáculos y factores de éxito, y proponer unos lineamientos de política pública que incorporen un enfoque de género en la ciencia y la tecnología.
La literatura que ha abordado esta problemática expone que las causas del éxito o fracaso en la vinculación y posterior permanencia de las mujeres en las actividades investigativas están relacionadas con el entorno familiar, social y laboral en el que estas permanecen. Por ello, nos propusimos analizar los factores determinantes de la participación de las mujeres en la investigación en Colombia, con el fin de identificar los principales obstáculos y factores de éxito, y proponer unos lineamientos de política pública que incorporen un enfoque de género en la ciencia y la tecnología.
Capítulo 1.
Legislación en Colombia: ¿hemos avanzado en el tema?
Iniciativas en siglo XX. igualdad entre hombres y mujeres en todas las dimensiones de la vida cotidiana
Género y siglo XXI en Colombia: compromisos adquiridos y acciones propuestas
Leyes de ciencia y tecnología en Colombia
¿La legislación colombiana promueve la equidad de género en la ciencia?
Conclusión
Capítulo 2.
Techos de cristal, segregación vertical y segregación horizontal en la investigación científica en Colombia
¿Cuántas son?
¿En dónde se ubican?
¿Cuánta es su productividad?
Anexos
Capítulo 3.
Encuesta implicaciones de la participación de la mujer en la ciencia y la tecnología en Colombia: una breve descripción de los encuestados
Algunas características generales de los encuestados
¿Qué percepciones tienen los encuestados sobre la discriminación?
Capítulo 4.
¿Qué las motiva a ser investigadoras?
Impacto de la creación de una cultura investigativa durante el pregrado en la elección de la carrera científica
Otras motivaciones
Conclusión
Capítulo 5.
¿Qué impide a las investigadoras avanzar en la carrera científica?
Importancia del núcleo familiar
¿Por la edad, el sexo y la raza son discriminados los investigadores en Colombia?
¿Existen los micromachismos en los centros de investigación? Maternidad y responsabilidades familiares
Conclusión
Capítulo 6.
Lineamientos para una política pública
Referentes en el continente europeo
Referentes en América Latina
¿Qué proponemos para Colombia?
Una aproximación al contexto colombiano
Nota metodológica
Fuente de información para el estudio
Muestra
Instrumento
Método
Resultados
Anexo
Legislación en Colombia: ¿hemos avanzado en el tema?
Iniciativas en siglo XX. igualdad entre hombres y mujeres en todas las dimensiones de la vida cotidiana
Género y siglo XXI en Colombia: compromisos adquiridos y acciones propuestas
Leyes de ciencia y tecnología en Colombia
¿La legislación colombiana promueve la equidad de género en la ciencia?
Conclusión
Capítulo 2.
Techos de cristal, segregación vertical y segregación horizontal en la investigación científica en Colombia
¿Cuántas son?
¿En dónde se ubican?
¿Cuánta es su productividad?
Anexos
Capítulo 3.
Encuesta implicaciones de la participación de la mujer en la ciencia y la tecnología en Colombia: una breve descripción de los encuestados
Algunas características generales de los encuestados
¿Qué percepciones tienen los encuestados sobre la discriminación?
Capítulo 4.
¿Qué las motiva a ser investigadoras?
Impacto de la creación de una cultura investigativa durante el pregrado en la elección de la carrera científica
Otras motivaciones
Conclusión
Capítulo 5.
¿Qué impide a las investigadoras avanzar en la carrera científica?
Importancia del núcleo familiar
¿Por la edad, el sexo y la raza son discriminados los investigadores en Colombia?
¿Existen los micromachismos en los centros de investigación? Maternidad y responsabilidades familiares
Conclusión
Capítulo 6.
Lineamientos para una política pública
Referentes en el continente europeo
Referentes en América Latina
¿Qué proponemos para Colombia?
Una aproximación al contexto colombiano
Nota metodológica
Fuente de información para el estudio
Muestra
Instrumento
Método
Resultados
Anexo
Claudia Patricia Cote Peña es Profesora Asociada en la Escuela de Economía y Administración de la Universidad Industrial de Santander, Especialista en Alta Gerencia de la Universidad Industrial de Santander- UIS, en Dirección de Empresas de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Economista de la Universidad Santo Tomás. Tiene amplia experiencia en temas de gestión del conocimiento, innovación, competitividad y desarrollo regional y de género. Cuenta con artículos y libros publicados, así como con ponencias nacionales e internacionales.
Alexandra Cortés Aguilar es Profesora Titular en la Escuela de Economía y Administración de la Universidad Industrial de Santander, PhD y Máster en Economía de la Universidad de Granada, Magíster en Ciencias Económicas y Economista de la Universidad Nacional de Colombia. Su trabajo más reciente se centra en temas de desigualdades de género en educación, políticas públicas de mujer y equidad de género, calidad de la educación y competencias ciudadanas.
Martha Ligia Peña Villamizar es Profesora Asociada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander. Trabajadora Social, Especialista en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social y Magíster en Pedagogía de la UIS. Ha contribuido en varias producciones bibliográficas, ha coordinado el Plan Integral de Atención a la Población Víctima en situación de desplazamiento de Santander y ha realizado investigaciones con el Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados.
Carolina Romero Mantilla es Economista de la Universidad Industrial de Santander, Estudiante de la Maestría en Economía y Desarrollo de la UIS e integrante del Grupo en Economía Aplicada y Regulación EMAR. Tiene experiencia en temas de género. Ha contribuido en la elaboración de propuestas y en la ejecución de proyectos de investigación con enfoque de género, y ha trabajado como profesional en diagnósticos de brechas de género, en la evaluación de una política de género y en la construcción y actualización de Planes de Igualdad.
Alexandra Cortés Aguilar es Profesora Titular en la Escuela de Economía y Administración de la Universidad Industrial de Santander, PhD y Máster en Economía de la Universidad de Granada, Magíster en Ciencias Económicas y Economista de la Universidad Nacional de Colombia. Su trabajo más reciente se centra en temas de desigualdades de género en educación, políticas públicas de mujer y equidad de género, calidad de la educación y competencias ciudadanas.
Martha Ligia Peña Villamizar es Profesora Asociada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander. Trabajadora Social, Especialista en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social y Magíster en Pedagogía de la UIS. Ha contribuido en varias producciones bibliográficas, ha coordinado el Plan Integral de Atención a la Población Víctima en situación de desplazamiento de Santander y ha realizado investigaciones con el Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados.
Carolina Romero Mantilla es Economista de la Universidad Industrial de Santander, Estudiante de la Maestría en Economía y Desarrollo de la UIS e integrante del Grupo en Economía Aplicada y Regulación EMAR. Tiene experiencia en temas de género. Ha contribuido en la elaboración de propuestas y en la ejecución de proyectos de investigación con enfoque de género, y ha trabajado como profesional en diagnósticos de brechas de género, en la evaluación de una política de género y en la construcción y actualización de Planes de Igualdad.
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